一、专业名称及代码
专业名称 |
建筑室内设计专业 |
专业代码 |
540104 |
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者
三、修学年限
3年,特殊原因最长可延长至5年
四、职业面向与资格证书
初始岗位 |
模型设计师、平面设计师 |
资格证书 |
CAD图形绘图员 平面设计师职业资格证书 |
发展岗位 |
室内设计师、室内设计销售、装饰工程管理等 |
资格证书 |
室内设计师、监理工程师 |
五、培养目标与规格
人才培养目标 |
本专业针对培养具有建筑室内装饰施工的基本理论和实践操作能力,具有进行建筑室内设计的基本能力。从事建筑装饰施工管理、室内设计、装饰工程预算、环境艺术规划和建筑装饰管理工作的高技能专门人才。培养掌握本专业所需的软件运用知识;掌握建筑装饰构造和施工工艺知识;掌握装饰预算与报价知识的高端技术技能型人才。 |
人才培养规格 |
知识要求: 1.具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学基础和艺术修养; 2.具有较强的室内设计概念、较扎实的室内空间造型知识和敏捷的设计思维,较熟练地掌握室内设计方法与程序,具备一定的室内方案设计实践经验; 3.具有指导和组织施工、分析解决室内装饰设计工程实施过程中技术问题的能力; 4.熟悉市场发展规律,掌握市场调查和市场信息分析方法,能准确把握消费者心理。 5.掌握建筑装饰工程概预算知识。 |
技能要求: 1.具有较强的手绘、计算机绘制效果图、建筑装饰工程施工图和会审图纸的能力; 2.具有一定的中小型建筑室内装饰设计方案的设计能力和装饰艺术鉴赏的能力; 3.熟练地掌握多种设计方案表现技法和技巧,具有手绘及计算机软件绘制方案草图、设计效果图、施工图和制作设计模型的实践能力,具备一定的设计方案口头及文字表达能力; 4.具备从事室内设计、室内空间结构、家具与陈设布置、居住空间设计、展示空间设计、公共空间设计、装饰装修设计、设计制图、施工管理等工作的能力。 5.具有较强的建筑装饰工程项目技术指导与安全质量检测的能力; 6.具有一定的建筑装饰工程项目组织与管理基本能力; 7.具有较强的中小型建筑装饰工程预、决算能力; 8.具有一定的建筑装饰工程招标、投标、签定合同的能力; 9.具有应用建筑装饰材料和管理材料的能力; |
素质要求: 1.具有拥护党的领导、对祖国忠诚、诚实守信、遵纪守法的政治思想素质。 2.具有较强的安全意识、环保意识、质量意识和敬业与团队协作精神; 3.具备好品德、好技能、好使用、好形象的职业素质; 4.具有健康的身体素质和心理素质; 5.具有良好的人文素养和高尚的人文精神。 |
六、培养模式
通过专业理论教学、案例分析和实践操作相结合,用先进的教学实验平台,培养学生掌握专业技能,有较高艺术修养和较强的室内装饰设计、创作及制作能力;掌握新技术,适应家装公司、宾馆酒店宣传部、房地产开发公司从事创作的应用型人才。建筑室内设计是专门培养具备较高职业素质、艺术修养和房屋装修设计、环境规划设计能力,并且熟悉使用计算机进行平面图制作、立体图制作、效果图出图的相关软件应用技能。有创意设计与制作的能力、自我知识学习和更新能力、交流沟通能力、团体意识。使学生有个体处理设计的能力和集体创作的能力。
建筑室内设计专业根据学院要求设置“2+1”模式两种人才培养方案,在教学方式上安排了三个阶段的学习:第一阶段(1、2学期)是进行专业认知和通用专业技能学习,新生进校后进行专业认知的普及,为了让学生尽快的融入到校园学习生活中,将基础的数字媒体艺术专业课程和学生已经掌握和了解的艺术技能融在一起同时授课,实践教学统一安排在校内实训室。第二阶段(3、4学期)是培养学生的专业核心能力。包括专业核心课程的实施和项目强化技能训练,学生在掌握了一定的专业基础知识和专业技能后,通过单项教学内容和仿真项目来强化和巩固专业技能并扩展学生的职业修养,教学内容以安排在校内实训室基地为主,同时通过技能大赛方式让学生参与技能竞赛,企业参与人才培养质量考核评价,向家长、社会展示培养效果。第三阶段(5、6学期)安排专升本课程、毕业设计、职业技能考核和岗前教育课程等课程。之后是进行职业能力扩展和企业顶岗实习,将学生安排在校内外实习基地或以顶岗实习的形式进行。三个阶段层层推进,不断深化,既符合技能教育规律,又使校企合作便于实施。
依托校企合作办学机制创新平台,通过与天马广告、绝对贵州、贵州今彩民族文化研发有限公司等企业建立紧密的校企合作关系,校企双方共同实施人才培养,实行递进式能力培养的教学模式,按室内设计师、室内设计专业绘图师、室内设计专业的销售业务员、装修工程管理员、平面设计师五个方面培养学生的设计与制作能力。首先,学生先学习专业基础知识与专业基本技能;其次,在校企双方教师的指导下,通过引进合作企业真实案例和项目,让学生在“学中做”的环境中巩固与深化专业基本知识与技能;再次,通过项目承接、项目经营等方式,以学生自主开展经营活动为主,校企双方教师辅导为辅,学生在“做中学”的环境中提升了所学的专业知识与技能的应用能力;最后,通过订单企业岗位实训,提高学生的职业能力及就业与创业能力。
七、工作任务与职业能力分析(参考《中华人民共和国职业分类大典》2015年版)
岗位 |
典型工作任务 |
职业能力要求 |
对应专业课程 |
室内设计师 |
与客户沟通、接单 |
与客户熟练沟通、理解力强 熟悉接单流程 能正确测量户型 |
《大学英语》、《交际与口才训练》、《建筑识图与手工制图》等 |
设计制作 |
熟练使用各种室内设计软件 具有一定的审美能力及创意风格 具备快速手绘效果图能力 |
《中外建筑史》、《人体工程学》、《室内外手绘效果图表现》、《3ds Max/Vray渲染效果图制作》、《AutoCAD》、《空间设计基础》、《建筑草图大师(sketchup)》等 |
室内设计绘图员 |
绘制图纸 |
熟悉各种户型图纸 熟练使用各种室内设计软件 具备快速设计效果图能力 |
《AutoCAD》、《3ds Max/Vray渲染效果图制作》等 |
整理编订图纸图册 |
有较好的规划设计能力 能熟练应用office办公软件 |
《装饰工程项目管理》、《office办公软件高级应用》等 |
室内设计销售业务员 |
室内装修业务 房地产销售 |
熟悉房地产销售行业 熟悉室内设计流程 具备良好的交际能力和沟通能力 |
《网络营销》、《PPT制作》《专业英语Ⅱ》等 |
装修工程 管理人员 |
工程项目监理 |
熟悉装修工程流程 熟悉建筑工程法律法规 熟悉装修工程合同管理 |
《建筑装饰构造》、《建筑工程法律法规》、《建筑装饰装修工程预算与招投标》等 |
平面设计师 |
房地产销售宣传 效果图后期处理 |
熟练使用Photoshop图形图像处理软件 有较好的审美能力及设计能力 有创意和创新能力 |
《Photoshop图形图像处理Ⅰ》、《平面设计实训》《艺术欣赏与美学》等 |
八、课程设置及要求
(一)公共基础课程
课程1
课程名称 |
思想道德修养与法律基础 |
学分学时 |
3学分、48学时 |
课程代码 |
B21001 |
课程目标 |
该课程是高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,是高等学校学生的一门公共必修课程,是一门用马克思主义理论指导大学生成长成才道路的课程。 |
内容简介 |
该课程从当代大学生面临和关心的实际问题出发,以社会主义荣辱观为统领,以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线,以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,紧密联系大学生成长成才过程中的一系列人生课题,通过理论学习和实践体验,培养大学生良好的思想道德素质和法律素质,为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,打下扎实的思想道德和法律基础。 |
课程2
课程名称 |
贵州省情 |
学分学时 |
1学分、16学时 |
课程代码 |
B21002 |
课程目标 |
该课程是近年来列入贵州高校思想政治教育课程范畴的一门新课。是为了贯彻2004年中共中央、国务院作出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和中共贵州省委、省人民政府《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》,将省情知识教育作为全省高等学校思想政治理论的必修课的重要要求而开设的课程,课程旨在让贵州高校的大学生全面了解贵州,激发热爱贵州、建设贵州、宣传贵州的热情和信念,对加快富民兴黔的步伐具有十分重要的意义。 |
内容简介 |
该课程通过教学,要求学生掌握贵州省情的基本概念、基本知识和基本理论,以及学会分析和研究省情的方法,使学生对贵州的基本情况和发展规律有比较明确的认识,并能理论联系实际,解决现实中的问题。使高等学校大学生在掌握各项专业基础知识的同时,全面了解贵州,认识贵州的本质特征,把握贵州经济社会的发展规律,激发他们热爱贵州、开发贵州、建设贵州的热情,为实现富民兴黔的宏伟目标作出贡献。 |
课程3
课程名称 |
形势与政策①(网课) |
学分学时 |
0.5学分 |
课程代码 |
B21003 |
课程目标 |
该课程是高校思想政治理论课的重要组成部分, 是高等学校思想政治理论课的公共必修课,是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,它在引导学生正确认识国际国内形势、正确理解党和国家方针政策方面具有不可代替的重要作用。 |
内容简介 |
该课程通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育,帮助学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。有利于增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感使命感。同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法,并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题,把理论渗透到实践中,指导自己的行为。 |
课程4
课程名称 |
形势与政策②(网课) |
学分学时 |
0.5学分 |
课程代码 |
B21004 |
课程目标 |
该课程是高校思想政治理论课的重要组成部分, 是高等学校思想政治理论课的公共必修课,是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,它在引导学生正确认识国际国内形势、正确理解党和国家方针政策方面具有不可代替的重要作用。 |
内容简介 |
该课程通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育,帮助学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。有利于增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感使命感。同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法,并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题,把理论渗透到实践中,指导自己的行为。 |
课程5
课程名称 |
体育与健康① |
学分学时 |
1学分、36学时 |
课程代码 |
B21005 |
课程目标 |
该课程有机地整合了体育与健康两门教育学科中相关的内容、方法、原理,是一门以身体练习为主要手段,以发展学生体能和促进学生身、心健康,培养终身生体育意识和社会适应能力为主要目标的综合类必修课程,是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要课程。 |
内容简介 |
该课程主要学习体育运动知识、技术和方法。 |
课程6
课程名称 |
体育与健康② |
学分学时 |
1学分、36学时 |
课程代码 |
B21006 |
课程目标 |
该课程有机地整合了体育与健康两门教育学科中相关的内容、方法、原理,是一门以身体练习为主要手段,以发展学生体能和促进学生身、心健康,培养终身生体育意识和社会适应能力为主要目标的综合类必修课程,是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要课程。 |
内容简介 |
该课程主要学习体育运动知识、技术和方法。 |
课程7
课程名称 |
体育与健康③ |
学分学时 |
1学分、36学时 |
课程代码 |
B21007 |
课程目标 |
该课程有机地整合了体育与健康两门教育学科中相关的内容、方法、原理,是一门以身体练习为主要手段,以发展学生体能和促进学生身、心健康,培养终身生体育意识和社会适应能力为主要目标的综合类必修课程,是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要课程。 |
内容简介 |
该课程主要学习体育运动知识、技术和方法。 |
课程8
课程名称 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
学分学时 |
4学分、64学时 |
课程代码 |
B21008 |
课程目标 |
该课程是一门公共必修思想政治理论课。其主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容,帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果,是中国共产党集体智慧的结晶。 |
内容简介 |
该课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果。课程是以中国化的马克思主义为主题,以马克思主义中国化为主线,以中国特色社会主义为重点,着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等相关内容,从而坚定大学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。 |
课程9
课程名称 |
计算机应用基础 |
学分学时 |
2学分、36学时 |
课程代码 |
H21001 |
课程目标 |
该课程是高等职业教育学生必修的一门公共基础课程,是各专业学习计算机基础知识和操作应用的重要课程,也是适应社会信息化技术发展要求、提高学生信息素养的前提。 |
内容简介 |
该课程是使学生通过学习计算机的基础知识和基本操作,培养学生自觉使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力,使计算机成为学生获取知识,提高素质的有力工具,从而促进本专业相关学科的学习。该课程具有较强的实践性,对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。 |
课程10
课程名称 |
大学英语① |
学分学时 |
2学分、24学时 |
课程代码 |
B21009 |
课程目标 |
该课程是培养学生在职场环境下运用英语的基本能力,尤其是听说能力的培养和提高。使他们在今后的工作和社会交往中能运用英语有效地进行口头和书面的信息交流。同时,提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,以适应我国经济发展和国际交流的需要。 |
内容简介 |
该课程是高等职业院校学生必修的一门公共基础课程。大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,以现代教育技术和信息技术为支撑,集多种教学模式和教学手段为一体,实施开放式、交互型、立体化的教学体系。 |
课程11
课程名称 |
大学英语② |
学分学时 |
2学分、32学时 |
课程代码 |
B210010 |
课程目标 |
该课程是培养学生在职场环境下运用英语的基本能力,尤其是听说能力的培养和提高。使他们在今后的工作和社会交往中能运用英语有效地进行口头和书面的信息交流。同时,提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,以适应我国经济发展和国际交流的需要。 |
内容简介 |
该课程是高等职业院校学生必修的一门公共基础课程。大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,以现代教育技术和信息技术为支撑,集多种教学模式和教学手段为一体,实施开放式、交互型、立体化的教学体系。 |
课程12
课程名称 |
就业指导与企业文化 |
学分学时 |
2学分、32学时 |
课程代码 |
A21001 |
课程目标 |
该课程通过实施系统的就业指导教学训练,使学生了解就业形势,熟悉就业政策,提高就业竞争意识和依法维权意识;了解社会和职业状况,认识自我个性特点,激发全面提高自身素质的积极性和自觉性;了解就业素质要求,熟悉职业规范,形成正确的就业观,养成良好的职业道德;掌握就业与创业的基本途径和方法,提高就业竞争力及创业能力。 |
内容简介 |
该课程主要了解就业形势,方针和政策、社会职业基本状况和新职业、热门职业等有关信息、优秀毕业生的从业状况、人才市场发展趋势和企业用工需求信息等内容。 |
课程13
课程名称 |
大学生心理健康教育 |
学分学时 |
2学分、32学时 |
课程代码 |
A21003 |
课程目标 |
该课程介绍心理健康知识,使大学生能够正确认识自我和环境,树立心理健康意识和心理保健意识;传授心理调适的方法,增强大学生的自我心理调节能力,有效消除心理困惑,提高受挫能力和适应能力;解析心理异常现象,使大学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现,以科学的态度对待各种心理问题。 |
内容简介 |
该课程主要包括心理健康观、大学生自我意识和人格发展、健康的恋爱观、大学生人际交往心理、生涯规划与心理健康、大学生情绪健康、挫折、压力及应对、网络与大学生心理健康等内容。 |
课程14
课程名称 |
军事理论 |
学分学时 |
2学分、33学时 |
课程代码 |
A21224 |
课程目标 |
使学生了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状,熟悉国防法规的基本内容,明确国防动员和武装力量建设的内容与要求;使学生了解军事思想的形成与发展过程,初步掌握我军军事理论的主要内容,明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想。 |
内容简介 |
1)国防概述:我国国防历史;主要启示;(2)国防法规国防法规体系;公民国防权利和义务;(3)国防建设;国防领导体制国防建设成就; 国防建设目标和政策;(4)我国武装力量;中国人民解放军;中国人民武装警察部队;中国民兵。 |
课程15
课程名称 |
应用文写作 |
学分学时 |
2学分、36学时 |
课程代码 |
A21012 |
课程目标 |
掌握应用文写作基本理论和基本技能,了解常用应用文文种的种类、写作结构和写作要求,使学生能选择恰当的文种处理公务和日常事务,在写作实践的基础上,找出应用文文体写作的基本规律,具备举一反三的写作能力。 |
内容简介 |
应使学生掌握应用文写作的基本原理,操作框架,通过对常用文书的摹写实践和写作语言的训练,掌握不同文体的行文规则和行文区别,加深对理论的认识,满足学生将来职业生涯和日常生活、学习的需要。 |
(二)专业(技能)课程
课程16
课程名称 |
构成基础 |
学分学时 |
2.5学分、44学时 |
课程代码 |
H22707 |
课程目标 |
该课程通过任务引领型的项目活动,使学生正确理解、认识形式美的构成原理,掌握三大构成的基本规律和法则。培养学生的造型创造能力、形与色调和能力、鉴赏能力与表达能力。 |
内容简介 |
该课程主要包括平面构成组合基本图形元素、色彩构成应用、立体空间构成应用、运用构成原理进行综合空间形态组合等内容。 |
课程17
课程名称 |
建筑识图与手工制图 |
学分学时 |
2.5学分、44学时 |
课程代码 |
H22708 |
课程目标 |
该课程目标是培养学生空间想象能力及分析能力,了解建筑制图标准、建筑制图方法和技巧,并能绘制和识读建筑工程图。 |
内容简介 |
该课程主要包括制图的基本知识与技能点、民用建筑施工图、结构施工图、建筑給水排水施工图、室内装修施工图等内容。 |
课程18
课程名称 |
中外建筑史 |
学分学时 |
1.5学分、24学时 |
课程代码 |
H22701 |
课程目标 |
本课程的目标通过理论讲授与专业练习的教学,使学生对中外建筑发展过程及艺术形态有基本认识了解,为环境艺术设计、城市景观设计等专业学习提供基础,也为学生进一步深造和开拓提供活力,达到培养既具创新思维又有实际能力的室内设计专业人才的目标。 |
内容简介 |
该课程主要包括中外建筑的起源与发展概况,中国古建筑发展、古建筑特征、各建筑类型、近现代建筑和国外各历史阶段最具代表性的建筑风格、建筑流派、代表人物与代表作品等内容。 |
课程19
课程名称 |
建筑装饰构造 |
学分学时 |
4学分、68学时 |
课程代码 |
H22705 |
课程目标 |
建筑装饰构造是建筑装饰设计艺术的重要组成部分,是建筑装饰设计落到实处的具体细化处理.是将抽象概念转化为现实的过程和技术手段。 |
内容简介 |
楼地面工程、墙面工程、门窗工程、吊顶工程、饰面砖、轻质隔墙工程、裱糊与软包工程抹灰工程、涂饰工程、幕墙工程、细部工程等 |
课程20
课程名称 |
空间设计基础 |
学分学时 |
6学分、90学时 |
课程代码 |
H22706 |
课程目标 |
该课程的目标是使学生掌握空间的基础知识,空间形态分析基本理论与设计方法。加强学生的动手能力和设计表达能。 |
内容简介 |
该课程主要包括空间设计原理、空间设计表达、空间设计方法、公共空间设计、家居空间设计等内容。 |
课程21
课程名称 |
建筑草图大师(sketchup)Ⅱ |
学分学时 |
4学分、60学时 |
课程代码 |
H23709 |
课程目标 |
该课程的目标是使学生能熟练掌握Sketchup建模的知识技能、小区规划设计、园林设计、文件的输入与输出的方法技能。为SketchUp绘图及在建筑设计、室内设计、城市设计和景观设计工作中的应用打基础。 |
内容简介 |
该课程主要包括掌握Sketchup绘图建模、室内场景建模、建筑构件绘制、小区规划设计、园林设计、文件的输入与输出等内容。 |
课程22
课程名称 |
建筑装饰装修工程预算与招投标Ⅱ |
学分学时 |
2学分、32学时 |
课程代码 |
H23710 |
课程目标 |
该课程的目标是使学生通过本课程学习,使学生掌握定额原理相关知识,具备计算建筑装饰工程的工程量、编制建筑装饰工程概预算的能力。 |
内容简介 |
该课程主要内容包括建筑装饰工程方案设计,编制装饰工程预算书,装饰工程施工图设计,编制装饰工程预算书,装饰工程结算书与决算书等。 |
(三)专业核心能力学习领域
(四)课程23
课程名称 |
室内装饰材料与施工工艺Ⅰ |
学分学时 |
4学分、64学时 |
课程代码 |
H23708 |
课程目标 |
该课程的目标是使同学掌握常用材料的技术性能及施工工艺,掌握建筑材料的基本性质,材料的检验方法及用途等。 |
内容简介 |
该课程主要包括建筑材料的基本性质、地面装饰材料及施工工艺、墙面装饰材料及施工工艺、顶棚装饰材料及施工工艺、门窗装饰材料及施工工艺等内容。 |
(五)课程24
课程名称 |
室内外手绘效果图表现Ⅱ |
学分学时 |
4学分、64学时 |
课程代码 |
H23709 |
课程目标 |
该课程学习的目标是掌握手绘快速表现技法,能熟练进行手绘效果图,设计制图、家居设计表现。 |
内容简介 |
该课程主要包括客厅卧室透视效果图表现、天花板设计、墙面设计、客厅陈设住宅类室内设计、餐厅类室内设计、办公类室内设计等内容。 |
课程25
课程名称 |
Photoshop图形图像处理 |
学分学时 |
6学分、96学时 |
课程代码 |
H23002 |
课程目标 |
本课程使学生熟练掌握软件的操作及图像处理在建筑设计、室内设计、城市设计和景观设计后期调色及合成中的应用。 |
内容简介 |
该课程主要:包括工具的使用、图像的处理、广告、招贴的制作、图层、蒙版和通道应用、建筑后期效果图处理、打印与输出等。 |
课程26
课程名称 |
AutoCAD |
学分学时 |
4学分、68学时 |
课程代码 |
H23711 |
课程目标 |
该课程目标是让学生掌握AutoCAD的基本知识与应用技巧,掌握其绘图、编辑等常用命令,同时掌握利用该软件绘制图纸的基本过程与方法,最终使学生能够熟练应用AutoCAD软件,并能独立完成专业相关图纸的绘制,为室内设计专业后续课程打好基础。 |
内容简介 |
该课程主要内容包括二维基本绘图命令、二维图形编辑、三维建模等。 |
课程27
课程名称 |
3ds Max/Vray渲染效果图制作 |
学分学时 |
6学分、90学时 |
课程代码 |
H23712 |
课程目标 |
通过该课程的学习,使学生掌握掌握3D Max的建模、三维形象建模、材质、灯光、渲染、粒子、动力学、毛发、动画等方面的技术方法。 |
内容简介 |
该课程主要包括三维形象建模、材质、灯光、渲染、粒子系统、动力学、动画、室内设计效果图渲染等内容。 |
课程28
课程名称 |
建筑动画 |
学分学时 |
5学分、90学时 |
课程代码 |
H23713 |
课程目标 |
该课程要求学生在掌握掌握三维动画设计与制作的应用技能,培养三维动画设计的应用能力,激发三维虚拟环境中的想象力和创造性,提升求职就业的竞争能力。 |
内容简介 |
该课程主要包括电脑建筑动画制作基础、建筑动画镜头常用技法、建筑动画后期及剪辑制作、建筑动画的灯光类特效、建筑动画的粒子特效、项目策划、脚本及线框预演制作、分镜头场景布置、渲染制作、抓帧、校色等后期处理 、剪辑全片并完成制作等。 |
九、教学活动安排(附件—教学进程表)
十、选修课列表
十一、课程考核方式
|
考核形式 |
课程清单 |
考试类课程 |
课程成绩=平时成绩40%+期末试卷成绩60% 其中,平时成绩=考勤+问答+作业+实训 |
《思想道德修养与法律基础》 《贵州省情》 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 《计算机应用基础》 《大学英语①》 《大学英语②》 《构成基础》 《建筑草图大师(sketchup)Ⅱ》 《室内外手绘效果图表现Ⅱ》 《Photoshop图形图像处理Ⅰ》 《AutoCAD》 《3ds Max/Vray渲染效果图制作》 《建筑动画》 |
考查类课程 |
课程成绩=平时成绩60%+期末成绩40% 其中,平时成绩=考勤+问答+作业+实训 期末考核有总结、试卷、答辩等形式 |
《形势与政策》 《体育与健康》 《就业指导与企业文化》 《大学生心理健康教育》 《军事理论》 《应用文写作》 《建筑识图与手工制图》 《中外建筑史》 《室内装饰材料与施工工艺》 《通识任选课》 《专业限选课》 《室内设计制作与表现》 《室内设计技能大赛实训》 |
十二、毕业条件
毕业条件 |
必修学分 |
选修学分 |
学分 |
通识教育学习领域 |
35 |
7 |
专业基础学习领域 |
21.5 |
|
专业核心能力学习领域 |
28 |
|
能力拓展学习领域 |
15 |
|
实训实习学习领域 |
49 |
|
资格证书 |
计算机装配调试员 |
1+x证书 |
Web前端职业技能等级证书 |
十三、实施保障
(一)师资队伍
建筑室内设计专业拥有一支业务强、素质高,且具有创新意识的专兼结合的双师结构师资团队。本专业本专业现有专任专业教师8名,其中专任教师6人,兼任教师2人,并从贵州今彩民族文化研发有限公司、贵州上行设计有限公司、贵州新知公司聘请了多名具有丰富实践经验的设计师组成专业教学团队。
(二)教学设施
经过几年的努力,已建成基本满足该专业教学所需的校内实训基地。有6个相关技能实训室(艺术画室、图形图像处理实训室、软件应用实训室、视音频剪辑实训室、专业展厅实训室、虚拟现实设计实训室),包含计算机、绘图板、喷绘机、雕刻机、裁切机、覆膜机、虚拟现实等教学仪器设备。
(六)教学资源
我院不断完善智慧校园建设,依托良好的校园网络提供学生自主学习的课程平台,校园内建有数字图书馆。目前已建成各专业的网络课程、精品课程、各课程题库、多媒体课件库等网络教学资源。
(七)教学方法
教学过程与专业岗位技能培养充分融合,围绕实现项目构建课程体系,提高教学效果。采用项目教学法,在项目化教学的具体实施过程中,教师引导学生采用团队合作形式,根据自己的兴趣与特长,扮演不同的岗位角色。
(八)学习评价
对学生学习效果采取过程性考核或知识点测验的方式进行。
(九)质量管理
1.完成所有课程和实训环节并成绩合格
2.完成毕业设计(论文)及答辩
3.获得相应的职业资格证书