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汽车运用技术专业高职实施性教学计划
2011-11-09 15:13  

一、修业年限及招生对象

1.修业年限:高职全日制三年 高职全日制五年

2.招生对象:高中后 初中后

二、专业开设背景

1.专业背景与行业情况分析

随着交通行业的大力发展,国家自确定汽车产业作为国民经济的支柱产业之后,经过多年来的产业结构调整,通过大规模的兼并重组,实现了规模化生产的格局,国外各汽车厂家纷纷以各种方式进入我国汽车市场,极大地加快了我国汽车的技术进步,从而形成了专门从事制造、应用、维护、营销等多工种、多渠道的汽车行业。随着汽车电子技术的应用,对汽车行业生产第一线的工作人员提出了越来越高的职业技术要求。因此,开设汽车运用技术专业,是行业的要求,也是当今社会发展的需要。

2.专业发展前景分析

随着改革开放的不断深入,汽车保有量急剧增加,轿车进入家庭步伐的加快,使得汽车维修行业的车源、车种、服务对象以及维修作业形式已发生新的变化。因此,一方面进一步提高汽车维修从业人员群体的素质,是解决好汽车维修行业能够为消费者提高更加方便、快捷、质优、价廉的汽车维修服务的首要任务;另一方面,随着汽车保有量的大幅度上升,维修及相关行业高素质从业人员不足的矛盾会更加突出,特别是缺少具有一定层次的高素质人才,因而对汽车运用技术专业人才的需求是目前急缺和广阔的。

三、专业培养目标

1.职业岗位能力分析

本专业毕业生主要面向汽车行业的维修企业、汽车制造厂、汽车营销、4S汽车服务站以及从事相关管理等基层单位。毕业生具体的职业岗位为:

1)机电维修;

2)汽车车身修复;

3)汽车故障诊断与排除;

4)汽车性能检测;

5)汽车维修业务管理;

6)汽车及配件销售;

7)汽车使用等技术及经营管理工作;

8)汽车运输管理;

9)汽车保险等技术与经营管理工作;

10)汽车机务管理。

2.基本技能要求

本专业学生应具有的基本技能:

1)具有一定的英语阅读和翻译能力,达到国家三级标准;

2)具有较强的计算机应用能力,能运用计算机进行办公操作处理,通过国家计算机二级考试;

3)掌握汽车机械装置的原理、构造及设备操作、保养方法,具有管理、使用、维修能力;

4)具有企业管理及技术经济分析的知识,具有汽车维修企业管理与组织能力。

3.技能证书考核要求

本专业实行“多证书”制,即学生在校期间不仅要完成本专业所开设课程的学习,还要参加相应的行业主管要求的职业技能考核,毕业时需获得下列职业资格证书与技能等级证书:

1)当地教育主管部门的英语等级证书;

2)当地教育主管部门要求的计算机操作等级证书;

3)当地教育主管部门的普通话等级证书;

4)汽车驾驶证;

5)汽车维修中级技术等级证书。

四、专业人才规格及素质结构

1.专业人才规格

1)具有较高的政治思想觉悟,热爱祖国,有为人民服务和艰苦创业的精神;

2)掌握本专业所必须的基础理论知识,具有一定的专业观念;

3)具有一定的中英文水平,能熟练运用处理一般性中英文资料;

4)具有自学能力、思维能力、记忆能力、想象能力,有一定的发现、分析、解决本专业实际问题的综合能力;

5)掌握各种工程机械结构、原理、使用、维修和管理能力;

6)身体健康,具有良好的人文素质。

2.知识结构

本专业的高等应用型人才应具备:

1)本专业所必须德育及“两课”、数学、英语、物理、计算机等文化知识;

2)本专业所必需的技术基础知识,包括机械制图、工程力学、汽车文化、机械基础、电工与工业电子学等基本知识。

3)本专业的专业所需的专业理论知识,包括汽车的构造原理、性能、使用、检测、维修、技术管理等专业理论知识。

4)了解汽车专业科技发展动态,具有本专业的新技术、新结构、新材料、新工艺等方面知识

5)计算机运用的基本知识。

3.能力结构

本专业的高等应用型技术人才应具备:

1)识读和绘制机械结构设计图的能力;

2)汽车维修、鉴定能力达中级工(不含)以上的水平;

3)计算机操作和安装使用,常用专业软件的能力,达到计算机操作员以上水平;

4)适应行业发展的知识更新和掌握新技术的能力;

5)相应专业外语水平,借助工具书能阅读和翻译外文技术资料的能力

4.素质结构

1)思想政治素质

毕业生应热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的基本原理。具有爱国主义、集体主义和良好的思想道德修养;具有正确的人生观、价值观和民主法制、遵纪守法的观念;具有强烈的社会责任感,良好的敬业精神和职业道德,热爱公路交通事业和本职工作;具有艰苦奋斗、实事求是的工作作风;具有较强的竞争意识和创新精神。成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。

2)人文素质

毕业生应掌握本专业高等技术应用人才所必须的自然科学和人文科学的基础理论知识,具备较高的文化素质;具有一定的信息收集与处理能力、知识自我更新、语言交流能力、计算机应用能力;具有健康的心理素质、较强的公共关系和人际交往能力,掌握初步的社会创业知识。

3)身体素质

毕业生应具有一定的体育运动技能和生理卫生知识,养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯。身心健康,并达到国家规定的体育锻炼标准。

4)综合业务素质

毕业生应掌握从事本专业所需的基础理论和专业知识,具备从事本专业工作的基本能力,具有熟练的专业技能和较强的综合业务能力并能灵活运用所掌握的专业知识和业务技能,具有独立分析、解决本专业实际问题的能力和一定的技术创新能力。

5.能力和素质结构图解(表1)

基本能力与专项能力分析表

基本能力

专项能力

基本素质与能力

1、政治素质及思想品德,身体素质与运动技能

2、一定的创新与协调组织能力

3、英语听、说、读、写应用能力

4、计算机常规维护管理、应用及操作能力

基本专业能力与技能

1、汽车操作、合理使用能力

2、汽车的故障检测与排除能力

3、汽车技术维护、修理能力

专门化能力

1、全面掌握汽车结构维修、检测技术、使用性能的基础上,具备销售和售后服务等方面的能力

2、应用所学专业知识掌握企业质量、技术、物资管理的能力

3、具备维修行业财务方面及成本管理方面的能力

4、具备检测汽车附属电器设备故障以及维修能力,具备分析汽车电路能力

5、具备利用现代检测设备、技术检测汽车常见故障的能力,并具备对常见汽车检测设备故障的维修能力

6、能合理运用汽车检测标准与规范

7、能利用汽车保险法律法规进行汽车保险与理赔

8、具备汽车美容与装饰装饰的能力

辅助学习能力

1、学习本专业管理方面的新知识、新结构、新技术、新工艺的能力

2、学习相关专业知识和扩展服务方面的能力

综合能力

1、查阅有关信息资料的能力

2、应用专业技术标准、法律、法规的能力

3、综合分析汽车技术状况,解决实际问题的能力

五、课程设置与教学进程

教学进程安排包括理论教学和实践教学两大部分。

根据本专业岗位所要求的知识、素质和能力要求,结合理论教学和实践技能形成之间的内在联系,以分阶段技术应用能力的培养目标,教学进程采用理论教学和实践教学齐头并进,边学边练的分阶段模块化教学模式,详见“附表1~附表3”。

理论教学课程由公共基础平台课、职业技术基础平台课、职业能力核心平台课和选修课组成。

公共基础平台课以提高学生的政治思想和科学文化素质,培养学生学习能力,为专业课教学奠定必须、够用的文化基础为原则设置。招生对象为:高中后三年学生,入学时已经完成了高中阶段的学习,具备一定的接受高职教育所需的文化基础知识。因此,入学后除了应开设本专业所需的“应用数学”,以及按有关规定必须开设的“两课”和体育课外,立即进入有关专业基础课程的学习,并按实用、够用为原则开设。

职业技术基础平台课、职业能力核心平台课以满足毕业生胜任岗位和就业、创业需要为原则设置。针对岗位能力开设直接相关的各门专业课程。

1.公共基础平台课教学

1)两课

讲授《职业道德和就业指导》、《法律基础知识》、《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理论和"三个代表"主要思想概论》、《思想道德修养》。

2)体育与健康

讲授田径、球类、体操、游泳等体育的基础知识和基本技能以及生理卫生的一般知识,进行身体素质训练,引导学生应用科学的方法锻炼身体,增强体质,达到国家锻炼标准,从而使学生具有一定的与专业有关的基本活动技能。

3) 英语

讲授英语基本词汇、语法、增强学生阅读和写作能力,使学生掌握一定的英语基础知识,使学生具有阅读和翻译有关业务英语资料的能力,具有进行简单的日常和涉外会话的初步能力,具有模拟套写简单信函等涉外业务应用文的能力。

4)实用物理

讲授力学的基本概念和基本原理,使学生会进行受力分析及运动学的基本分析、计算,讲授电学、电磁学的基本概念和一般原理,培养学生分析、思考、解决问题的能力,对学生进行一定的物理实验技能训练,培养学生观察和动手能力。

5)数学

讲授函数、导数、微积分及其应用、常微分方程、数理统计原理及应用等内容,并使学生学会利用计数器的各种功能进行课程设计、野外测设计算以及工程结构计算。重点培养学生的逻辑思维能力和基本运算技能,逐步提高学生运用数学方法分析和解决工程实际问题的能力。数学课的教学内容以必须和够用为度,着重体现实用性。

6)应用文写作

讲授议论文、记叙文、说明文、诗歌等写作方法及特点,提高学生的语文素质和运用能力,以适应社会工作的需要。通过阅读分析一般的议论文、说明文、记叙文、诗歌的思想内容和写作,提高学生的阅读能力和鉴赏能力,以及常用文体的写作能力,培养学生高尚的思想品质和健康的道德情操。通过运用写作的教学,让学生熟悉掌握行政公文、行政事务运用文、经济运用文、诉讼运用文的写作原理、适用范围,以及处理程序,最后掌握运用文的写作,为以后的实际运用打下坚实的基础。

7)计算机应用基础

讲授计算机基础知识,操作和维护管理,讲授操作系统、文字处理系统及数据库的使用和图形处理软件。培养学生应用计算机管理各类文件的能力,培养学生应用计算机进行学习的能力。讲授计算机网络的基本知识和操作使用,培养学生应用局域网和internet的能力。要求学生参加计算机应用统考,获得计算机二级证书达到中级操作员以上水平。

2. 职业技术基础平台课教学

1)机械制图与计算机绘图

讲授正投影的基本原理,三视图,图示方法和国家制图标准。要求能正确、熟练地阅读较复杂的零件图和装配图;能用计算机正确绘制中等复杂程度的零件图和简单的装配图。

2)电工与工业电子学

讲授交、直流电路的基本原理,常用电器元件及控制设备的结构、特点和应用,工业电子学的基本原理和应用。要求学生具有安全用点知识,掌握电工与电子学的基本原理,掌握常用工业电器的检测与维修方法,能运用所学知识分析汽车电器设备及其检测设备的工作原理,能读懂汽车电气及其检测设备电路。

3)机械基础

讲授机械工程材料,热处理及常用表面处理,互换性与技术测量,常用机械的工作原理、受力与运动分析;机械零件的结构、标准、强度、校核基本知识。掌握金属与合金在本专业中的应用;具有初步选用机械工程材料的能力。能合理选用公差等级和配合种类;具有一定的尺寸误差和形位误差检测的能力。掌握常用机械的工作原理,了解常用机械零件的结构设计,强度和刚度的分析计算。

4)汽车发动机构造与维修

讲授工程热力学基础知识,发动机的工作循环、主要工作过程、性能指标、特性分析及主要影响因素。讲授曲柄连杆机构构造与维修、配气机构的构造与维修、冷却系的构造与维修、润滑系的构造与维修、燃料供给系的构造与维修、柴油机供给系的构造与维修;发动机的拆装、调整、磨合、实验;典型发动机维护作业工艺;典型发动机大修作业工艺。掌握发动机的正确使用、拆装、维修、调试方法,具有分析、判断和排除发动机比较复杂故障的能力。

5)汽车底盘构造与维修

讲授汽车行驶基本工作原理,汽车底盘各总成件的结构和工作原理;底盘的使用、维修、检测、调试、故障诊断与排除,典型汽车底盘的维修工艺。要求掌握汽车底盘各个总成件的构造与工作原理;掌握汽车底盘的正确使用、维修、检测、调试的方法,具有分析、判断和排除比较复杂故障的能力。

6)汽车电气设备构造与维修

讲授汽车电气设备基本工作原理、使用、维修、检测、调试、故障诊断与排除,以及汽车常见电路图和控制电路图的分析。要求掌握汽车电气设备的正确使用、维修、检测、调试的方法,具有分析、判断和排除比较复杂故障的能力。熟悉常见汽车全车电路图和控制系统电路图,运用理论能对一般电路进行分析,理解汽车常见电路图和控制电路图。

7)汽车专业英语

讲授科技英语的语法知识,汽车构造、使用、检测、维护常用词汇。要求掌握汽车常用词汇和缩略语的含义,借助字典能熟练地阅读英文汽车使用说明书、维修手册、光盘等技术资

8)汽车材料

讲授汽车用金属材料、非金属材料及运行材料的性能要求、分类、规格、牌号及选择原则,要求学生通过对本课程的学习掌握金属材料的性能、分类、牌号,了解金属材料的选材依据及金属材料在汽车上的运用状况;掌握汽车运行材料的性能要求、分类、规格、牌号并学会对车用润滑油进行质量监测。

9) 工程力学

讲授静力学、运动学、动力学基本知识,杆件强度、刚度、稳定性的基本知识。要求学生掌握力学性质、力系的简化和平衡条件,掌握点和刚体平面运动的规律,掌握动力学基本定律及其应用,掌握杆件的强度、刚度和稳定性计算的基本方法,具有对汽车保修机具进行简单的力学分析和计算的技能。

3.职业能力核心课教学

1)汽车附属电器设备

讲授汽车附属电器的结构与原理,熟悉汽车电器设备的检测方法,

2)汽车单片机及局域网技术

通过本课程的学习,让学生掌握单片机技术的应用和简单的开发;学习本课程主要讲解MCS-51系列的单片机;以及汇编语言的讲授和接口技术的简单讲解和应用。

3)汽车电路分析

讲授汽车电路的常见故障的诊断及检测方法,熟悉汽车电路图,能应用汽车电路图判断汽车电路故障及内容。

4)汽车检测与分析技术

熟练掌握汽车检测、试验、故障诊断、维修与养护操作工艺中的修理和调试技术与技能;正确掌握汽车修前、修后的检验与测试方法。

5)汽车检测标准、规范

熟悉国家标准,了解汽车检测工艺规范,掌握汽车检测技术的技术方法,能应用标准和规范解决实际问题。

6)汽车检测设备与维修

熟悉汽车各类检测设备的安装与使用,能熟练使用汽车检测设备进行汽车常见故障的检测与分析。

7)汽车保险与理赔

讲授汽车保险的基本理论和方法。结合中国保险监督管理委员会批准的各保险公司制定的最新《机动车辆保险条款》和发达国家汽车保险的相关规定,对汽车保险险种、保险实务、保险费率、理赔及案卷制作、定损方法、现场查勘技术等实用保险理赔知识进行了详尽的阐述。同时介绍目前国内通行的机动车辆消费贷款保证保险的有关规定。

8)保险企业经营管理

介绍保险经营管理理论及实务操作,培养一种正确的思考问题和解决问题的思路和方法。全面分析阐述保险经营管理的方方面面,培养保险企业经营管理人员的全局意识和战略决策能力。

9)汽车评估

讲授汽车评估的有关知识、技能和方法。主要内容:汽车评估基础知识、汽车技术状况的鉴定、汽车的维修作业及维修价格、汽车价格的评定与估算等。要求学生掌握汽车评估的基本方法,并对汽车(尤其是二手车)的价值具备基本的判断能力,为今后在汽车营销、评估、技术服务行业工作打下坚实的基础

10)汽车美容与装饰

讲授汽车美容与装饰岗位必须掌握的知识和技能,内容涉及汽车美容装饰基本知识、汽车美容装饰材料、汽车美容装饰设备、汽车整形与喷漆、常见汽车美容装饰和整车装饰工作实例。要求学生熟悉汽车美容与装饰的基本工作程序,并具备一定的现场操作能力。

11)涂装的基本知识

讲授汽车常用涂装和美容材料的性能及其使用方法,要求掌握涂料的种类、性能、使用和涂装设备的使用方法。讲授汽车涂装工艺流程及施工环境,涂装设备、仪器的结构及工作原理,汽车涂装修理技术。掌握涂装仪器设备的使用方法、喷涂技能,了解相关的涂装国家标准等。

12)色彩与调色

讲授色彩学基本知识,使学生掌握色彩搭配、调色的基础知识。

4.选修课教学

包括人文素质选修课和专业引导与拓展两个方面。

1)人文素质选修课

主要是为促进学生全面发展,实施素质教育,以知识讲座和课堂教学的方式组织教学,以提高学生的人文素养、科学精神、文化审美情趣。本课程主要以基础教学部为课程执行的主体,充分考虑到本专业学生的专业方向开设如“音乐欣赏”、“中外文学鉴赏”、“心理健康教育”、“国防教育”、“美育”、“书法”、“演讲与口才”等课程。

2)专业引导与拓展选修课

根据本专发展的业需要,新生进校第一学期开设专业引导方面的课程,以加强学生对本专业的了解和认识,有利于本专业的进一步学习,如“汽车文化”、“汽车概论”等。

学生临近毕业阶段,根据学生就业及专业发展方向和能力拓展的需要,开设必要的选修课程(科目视当时情况定),以达到拓展学生知识和能力的目的。如“职业素质与能力展示技巧”等。

具体安排见下表。

表1:选修课程设置及教学进程表(三年制)

序号

课程名称

学期

周学时

总学时

学分

考试学期

课程开设情况说明

课程执行单位

1

选修课系列1

普通话

1

4

48

3

基本技能训练

基础部

2

文学欣赏

1

4

48

3

提高学生的文学素养

基础部

3

走向社会

2

4

56

3

为学生能很快适应社会打基础

基础部

4

人际交流

2

4

56

3

训练学生与人相处的技巧

基础部

5

口才与演讲

2

4

56

3

训练学生的表达能力

基础部

6

学生自选

5

4

48

3

根据社会与学生的需求开设

基础部

7

选修课

系列2

汽车材料

3

4

56

3

具备识别各种常用汽车材料的牌号、了解其性能及会合理应用

汽车系

8

计算机信息检索

3

4

56

3

具备利用网络检索手段方法解决专业性问题

汽车系

9

汽车概论

3

4

56

3

了解汽车工业的发展与结构

汽车系

10

质量管理与标准化

3

4

56

3

使学生能掌握质量管理与标准化的基本理论,为就业打下基础

汽车系

11

汽车运输企业管理

3

4

56

3

使学生能掌握汽车运输企业管理的基本理论和方法,为能进入企业工作打下基础

汽车系

12

职业素质基础

3

4

56

3

专业引导与拓展

汽车系

13

工程力学

3

4

56

3

专业基础平台课,为进一步学习好专业课打下基础

汽车系

14

选修课系列3

汽车电子控制技术

5

4

48

3

汽车新技术、新结构

汽车系

15

汽车使用技术与管理

5

4

48

3

汽车性能

汽车系

16

汽车诊断与检测技术

5

4

48

3

故障判断

汽车系

17

汽车企业管理

5

4

48

3

企业经营与管理

汽车系

18

汽车传感器

5

4

48

3

使学生能掌握各种传感器的原理及应用,作为专业拓展

汽车系

19

轿车维修专门化

5

4

48

3

具备对轿车故障诊断及维修的能力

汽车系

20

汽车保险法律法规

5

4

48

3

了解汽车保险的相关法律法规

汽车系

21

保险常识

5

4

48

3

了解保险的基本知识

汽车系

22

油漆调色理论

5

4

48

3

掌握油漆调色的基本理论和方法

汽车系

23

汽车涂料

5

4

48

3

掌握汽车常用涂料的特性及使用要求

汽车系

表2:选修课程设置及教学进程表(五年制)

序号

课程名称

学期

周学时

总学时

学分

考试学期

课程开设情况说明

课程执行单位

1

选修课系列1

普通话

1

4

48

3

基本技能训练

基础部

2

文学欣赏

1

4

48

3

提高学生的文学素养

基础部

3

走向社会

2

4

56

3

为学生能很快适应社会打基础

基础部

4

人际交流

2

4

56

3

训练学生与人相处的技巧

基础部

5

口才与演讲

2

4

56

3

训练学生的表达能力

基础部

6

学生自选

5

4

64

3.5

根据社会与学生的需求开设

基础部

7

选修课系列2

汽车文化

5

4

64

4

具备识别各种常用汽车材料的牌号、了解其性能及会合理应用

汽车系

8

计算机信息检索

5

4

64

4

具备利用网络检索手段方法解决专业性问题

汽车系

9

汽车概论

6

4

56

3

了解汽车工业的发展与结构

汽车系

10

质量管理与标准化

6

4

56

3

使学生能掌握质量管理与标准化的基本理论,为就业打下基础

汽车系

11

汽车运输企业管理

7

4

52

3

使学生能掌握汽车运输企业管理的基本理论和方法,为能进入企业工作打下基础

汽车系

12

职业素质基础

7

4

52

3

专业引导与拓展

汽车系

13

汽车使用技术与管理

8

4

60

3.5

能够对汽车能够进行科学合理的使用及管理

汽车系

14

焊接技术

8

4

60

3.5

初步了解适用于汽车的常用焊接技术

汽车系

15

钣金技术

8

4

60

3.5

正确应用钣金修复工艺、方法

汽车系

16

选修课系列3

汽车电子控制技术

8

4

60

3.5

汽车新技术、新结构

汽车系

17

保险常识

8

4

60

3.5

汽车性能

汽车系

18

汽车诊断与检测技术

8

4

60

3.5

故障判断

汽车系

19

汽车保险法律法规

8

4

60

3.5

了解汽车保险的相关法律法规

汽车系

20

汽车传感器

8

4

60

3.5

使学生能掌握各种传感器的原理及应用,作为专业拓展

汽车系

21

轿车维修专门化

8

4

60

3.5

具备对轿车故障诊断及维修的能力

汽车系

22

油漆调色理论

8

4

60

3.5

掌握油漆调色的基本理论和方法

汽车系

23

汽车涂料

8

4

60

3.5

掌握汽车常用涂料的特性及使用要求

汽车系

5.实践教学

实践教学包括课内实训、实习、大型作业及课程设计等教学环节。

实践教学以保证毕业生得到系统的职业能力训练,增加实践教学环节比重,充分体现高职教育特色为原则,将培养目标确定的各项能力具体分解到实训、实习、大型作业及课程设计等各个环节和课堂中。具体安排为:

1)课内实训

安排在相应的课程内,一般在相应章节讲授完后进行。课内实训的项目和时间安排由课程大纲具体规定。

2)实习

本专业安排下列实习项目:

① 金工实习实习

了解钳工车工、焊工、钣金工的基本操作技能,为汽车维修中的零件修复打好基础。

②汽车驾驶实训:

掌握安全驾驶技术,按要求考取驾驶证。

③发动机拆装维修实训:

掌握柴油发动机解体、装配的方法、基本要求和工艺过程,正确使用工具及安全操作规定,熟悉各零部件的装配关系,了解装配技术要求,保证完成各总成的分解与装配后,发动机能正常使用。

④底盘拆装维修实训:

了解底盘各总成和系统在汽车上的装配位置,掌握各总成解体、装配的方法、基本要求和工艺过程,正确使用工具及安全操作规定,熟悉各零部件的装配关系。

⑤电气设备检测维修实训:

掌握电液设备的使用、维修操作技能的训练巩固汽车电气设备理论知识,培养实践技能。

⑥汽车驾驶训练:

六、技能考核指标与综合素质训练

1.技能考核指标

1)大学英语等级考试

有公共英语课,并加强了专业英语课。要求毕业生通过国家英语三级以上的考试,并能阅读常用的专业英语资料。

2)计算机应用等级考试

在保证计算机理论教学的基础上,增加计算机房开放时间,为学生课外上机提供条件,要求毕业生通过国家二级以上计算机考试。

3)机动车驾驶证。

4)中级以上汽车驾驶及维修等级证书

2.综合素质训练

包括毕业综合实习、毕业设计、毕业等级鉴定和毕业答辩

1)毕业综合实习

本课程是学生进入生产岗位前的关键性教学环节,是进一步加强工程机械机电设备维修与检测和操作技能的综合训练;巩固、充实、深化所学的专业知识,培养灵活运用所学知识解决实际生产问题的能力;了解熟悉所实习单位的生产、技术等各方面工作。

2)毕业设计(论文)

结合毕业实习实际,综合运用所学知识,以总结、分析实习单位某项或课题具体技术问题为写作对象,完成一篇毕业论文(设计),使学生获得解决实际工程问题的基本训练,提高分析,解决问题的能力。毕业论文的选题一般包括发动机、底盘部件维修工艺分析,汽车故障诊断、排除分析,检测工艺和装备分析,汽车新技术、新结构、新工艺研究等,也可依据就业单位或毕业实习专门化方向,选择其它有实际价值的题目经专业教研室同意后进行写作。

3)毕业等级鉴定

毕业等级等级鉴定作为衡量和评价学生是否达到学校教学培养目标的重要参考依据之一。要求通过相关职业技能鉴定考试取得本专业相关等级证书。

4)毕业答辩

由专业系组织实施,训练计划、任务书和指导书由专业系审定,指导教师一般应具有中级以上的教师担任,并经专业系指定。

学生毕业综合训练的成绩以公开答辩的方式由专业答辩委员会集体评定,成绩评定的方法和标准由专业系制定。

学生毕业综合训练的成绩单独考核,不及格按一门课程不及格处理。

七、社会实践与课外活动安排及要求

社会实践教育联系德育及“两课”课程教学,在假期中安排学生进行专题社会实践活动,每学期开学第一周,学生必须向教研组提交社会实践报告,并计入素质拓展分。

八、必要的说明

1.为进一步贯彻和执行“以就业为导向,以服务为宗旨”的职业教育办学方针,深化改革,建立具有职业教育特色的课程体系,明确专业就业核心技能和核心课程,加强学生职业技能和综合素质培养,提高教学质量,进行了教学计划的修订工作。本计划在2005版及2006版计划基础上修订完善。

2.本计划依据以下文件编制和修订:

[1]《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号);

[2]《教育部关于以就业为导向 深化高等职业教育改革的若干意见》(教高[2004]1号);

[3]《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2000]2号);

[4]《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》(教职成[2006]4号;

[5]《教育部关于在职业院校推行学分制的若干意见》(教职成[2004]10号);

[6]《关于加强五年制高等职业教育管理工作的通知的》(教高司[2000]34号);

[7]《省教育厅关于印发〈贵州省职业院校推行学分制的实施方法〉的通知》(黔教职成发[2005]281号);

[8]《贵州省教育厅关于制订高等职业教育实施性教学计划的指导意见》(黔教职成发(2002)177号);

[9]《贵州交通职业技术学院高职教育实施性教学计划》(2003版);

[10]《贵州交通职业技术学院高职教育实施性教学计划》(2005版);

[11]《中共贵州省委宣传部 中共贵州省委教育工委关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的实施意见》(黔教(委)社发[2005]19号);

[12]《关于编制和修订实施性教学计划的原则意见》(黔交职院[2006]63号);

[13]《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号);

[14]省教育厅关于开设“贵州省情”课的通知》(黔教社发[2007]180号)

附表: 2010级汽车运用技术专业课程设置及教学进程表(三年制)(2+1模式)

类别序号

课程类别

课程序号

课程(学习领域)名称

学分

教学时数

考试学期

按学期课时分配

总学时

课内总学时

实践总学时

课内学时(学时/周)实践学时(周)

11+9

15+6

11+10

16+5

20

20

公共基础课程

院必修课

1

思想道德修养与法律基础

3.0

51

33

18

3

院必修课

2

贵州省情、形势与政策

3.0

50

22

28

1

2

院必修课

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4.5

76

56

20

4

院必修课

4

体育与健康1、2

3.0

52

52

2

2

院必修课

5

计算机应用基础

4.0

66

36

30

1

6

院必修课

6

英语

3.0

52

52

1、2

2

2

院必修课

7

高等数学

3.0

52

52

2

2

院必修课

8

就业指导与创新教育

2.0

32

32

2

院必修课

9

劳动教育、社会实践

8.0

224

224

2周

2周

2周

2周

院必修课

10

军训/入学教育、机动/黄金周

5.0

150

150

7周

1周

2周

1周

小计(占总24%)

39

805

335

470

专业能力与专业核心课程

专业必修

11

机械制图与计算机绘图

6.5

104

64

40

4

4

专业必修

12

机械基础/金工实习

6.0

128

44

84

1

4

3周

专业必修

13

电工电子技术基础

4.0

60

52

8

2

4

专业必修

14

★汽车发动机构造与维修1、2/综合实训

9.5

188

104

84

2、3

4

4/3周

专业必修

15

★汽车底盘构造与维修1、2/综合实训

9.5

188

104

84

2、3

4

4/3周

专业必修

16

★汽车电器设备构造与维修1、2/综合实训

9.0

164

108

56

3、4

4

4/2周

专业必修

17

汽车使用性能与检测技术

4.0

64

54

10

4

4

专业必修

18

★汽车运用技术

4.0

64

54

10

4

4

小计(占总28.7%)

53

960

584

376

汽车运用技术方向

专业必修

19

汽车检测与诊断技术

4.0

64

54

10

4

4

专业必修

20

汽车维修质量检验

4.0

64

54

10

4

4

专业必修

21

汽车维修服务

4.0

64

54

10

4

汽车电子技术方向

专业必修

19

汽车单片机与局域网技术

4.0

64

54

10

4

专业必修

20

汽车发动机电控系统的结构与维修

4.0

64

54

10

4

4

专业必修

21

汽车自动变速器与ABS结构与维修

4.0

64

54

10

4

4

小计(占总5.7%)

12.0

192

162

30

基础能力拓展

专业必选

22

应用文写作

2.5

44

44

4

专业必选

23

计算机信息检索

1.5

22

10

12

2

专业必选

24

汽车专业英语

2.5

44

44

4

小计(占总3.3%)

6.5

110

98

12

专业能力拓展课程

专业自选

汽车结构基础技能训练(1学期)、配件、保险、车辆鉴定评估、礼仪、普通话、汽车文化等

5.0

77

44

33

2

3

4

小计(占总2.3%)

5.0

77

44

33

综合能力

专业必修

25

生产性实训、顶岗实习

39

1170

0

1170

20周

19周

专业必修

26

职业资格考证、毕业考核

1.0

28

0

28

1周

小计(占总36%)

40

1198

0

1198

周学时合计

28

26

26

26

30

30

学期课程门数合计(含实践课)

12

10

10

9

1

2

考试课程门数合计

4

4

3

4

课程学分合计

155

课程学时分类合计、理实比

3342

1223

2119

1223:2119=0.37:0.63

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